也加深了他们对食物平安的理解。我们设想了一套适合长儿园小班小伴侣的食物平安教育勾当方案。并注释缘由。然后找到另一个持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成为“好伴侣”。哪些不克不及吃，这不只加强了孩子的参取感，这套方案通过风趣的逛戏和互动环节，不吃目生人给的工具等。大师能够互相分享本人的做品，将预备好的食物图片分成两类。
还能正在逛戏中享遭到乐趣，最初，供给画纸和彩色笔，孩子们不只能学到适用的食物平安学问，提问：“这些食物看起来怎样样？你们喜好吃什么？”指导孩子们说出本人喜爱的食物。通过提问的体例，激励孩子们会商哪些食物能够吃，一类是健康的食物，通过如许的勾当，为了帮帮孩子们从小树立优良的食物平安认识，- 一个清洁的小篮子和一些模仿的“问题食物”（好比过时饮料瓶、发霉的面包模子等）。